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因材施教,东方之星真的做到了!
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小编:东方之星的训练使灵灵最大的改变是什么?

灵灵妈妈:其实我不太赞同改变这个词,因为改变的同时必然就有被压制的东西,我比较赞同用促进这个词,东方之星的课程很系统,灵灵不仅仅是学到,更是领会到了其中的含义和方法,也不仅仅针对于学习上的问题,还有生活。我举个发生在家里的例子。我们家平时是退休了的奶奶带着灵灵学习古诗。讲到苏轼的一首《赠刘景文》(荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。)的时候,奶奶还没讲每个词的意思,灵灵读过几遍想了想,说:奶奶这首诗是告诉我们要学习菊花,你看荷花尽了这个尽肯定不好,但是菊花用的是残这个残要比尽好。奶奶问她:君须记是让谁记呢?灵灵说:肯定是他的好朋友啊,而且让他记的肯定是菊花。你看,她学会了自己去分析去理解了,可能理解的不是很精准,但是她有了自己独立思考的过程。

其实灵灵在学习四段课程以前语义能力要比符号能力弱很多,不仅仅是你们能力测评的结果显示的,我们平时也发现了这一点,但是经过了一段时间的训练,她这方面的能力很强了。谈到测评,我很认可,我觉得很专业,它不仅仅展现了现阶段孩子的能力水平,让家长有了全面的了解,而且在你们训练时能够关注到孩子的弱项,你们以强带弱地训练方法效果很好。学一段的时候灵灵还很爱哭,害羞,基本上没有在人前主动说过话,但是在你们的课堂上灵灵第一次开口主动说话了,她的自信心得到了很好的培养,现在她能跟人主动聊天而且也会聊天了。

小编:灵灵能够在我们的帮助下有这么多的进步真的很令人高兴,当然我认为除了我们的训练帮助外,您的家庭教育也起到了不可忽视的作用,在家庭教育上那您也给其他的父母一些建议把!

灵灵妈妈:我个人认为,家长们还是多去关注孩子生活中的点滴表现,孩子的成长绝不只依赖于学校老师,其次就是家长在生活上要多给孩子自我表现的机会,家长也要学会等待对孩子的成长要有耐心。

小编:跟您聊了很多,那最后您也给我们学校提点建议把!

灵灵妈妈:教学来讲你们很专业,我没有要挑剔的,服务上你们的校长都是一线办公,咨询、接待,让我们家长感觉很贴心,像有的机构我们自始至终就没见到过校长。如果要提建议,我希望校方能够为家长们多开展一些主题的讲座活动,让我们也多学习一些关于教育的方法。另外就是咱们学校的会员越来越多了,希望校区多注意保持良好的上课环境,以免影响到孩子们上课。

灵灵妈妈很善于言谈,也很愿意和我们一起分享灵灵的成长故事。谈及到孩子,作为家长尤其是妈妈总有说不完的话题。这些点滴能够让一位母亲每每谈起感到微笑和欣慰,便是我们东方之星人最大的收获和满足。

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