1995年
东方之星成立率先开启中国儿童思维教育
1996年
完成《3-7岁幼儿心理素质评价的实验研究》
《因子刺激法在3-7岁幼儿心理素质提高方面的实验研究》
《因子刺激法在3-7岁幼儿心理素质提高方面的实验研究》
1999年
参与教育部“九五”课题《面向 21 世纪小学课程现代化、民族化改革的实践研究》
2000年
完成“3-6岁幼儿思维量表”的研究
并通过中国心理学会心理测量专业委员会的鉴定
并通过中国心理学会心理测量专业委员会的鉴定
2002年
承担“十五”重点课题《儿童创造性思维结构及其培养模式的研究》
2005年
完成《幼儿园思维游戏课程》的研究
并获得北京市学前教育研究会 “十五”课题成果奖
并获得北京市学前教育研究会 “十五”课题成果奖
2010年
完成《2-6岁儿童的思维特点及思维课程中的教学策略研究》
并获得“十五” 研究课题二等奖
并获得“十五” 研究课题二等奖
2014年
推出《全景数学》 用“数学无处不在”的教育理念
打破幼儿园“数学教育就是一堂课”的教学方式
开启幼儿园数学教育与一日生活相结合的新篇章
打破幼儿园“数学教育就是一堂课”的教学方式
开启幼儿园数学教育与一日生活相结合的新篇章
2015年
完成中国学前教育研究会“十二五”
立项课题《思维游戏课程教师专业标准的研究》
并获得课题研究成果一等奖
立项课题《思维游戏课程教师专业标准的研究》
并获得课题研究成果一等奖
2017年
推出《本来阅读》 提出“让幼儿做有能力的阅读者”的阅读教育理念
2018年
推出 《五岁半幼小衔接》 《嘀嗒探客STEM活动》
2020年
完成中国学前教育研究会“十三五” 课题
《思维游戏课程中多媒体教学手段的应用研究》
《思维游戏课程中多媒体教学手段的应用研究》
2021年
承担中国学前教育研究会“十四五”课题
《幼儿园STEM教育项目设计与实施的行动研究》
《幼儿园STEM教育项目设计与实施的行动研究》
2023年
推出高品质幼儿园课程解决方案
开启低出生率时代下为幼儿园赋能高质发展的新篇章
开启低出生率时代下为幼儿园赋能高质发展的新篇章
2024年
编撰《思维教育效果白皮书》为行业发展提供重要参考
同年启动“自适应个性化思维游戏”的研究工作
开启东方之星践行幼儿园个性化教育的新里程
同年启动“自适应个性化思维游戏”的研究工作
开启东方之星践行幼儿园个性化教育的新里程
2025年
确立新时期企业定位—AI驱动的新质学前课程创新者和领导者
并完成“个性化思维游戏”第一代，同年成立数智教育技术研究院
并完成“个性化思维游戏”第一代，同年成立数智教育技术研究院
2026年
推出“幼儿园个性化思维游戏”课程
实现用数智技术重塑幼儿园教与学的实践应用
实现用数智技术重塑幼儿园教与学的实践应用
发展历程
持续创新与深耕，致力成为个性化教育领导者
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